lunes, 27 de diciembre de 2010

MIÉRCOLES 3 Y 10 DE NOVIEMBRE

3/10/2010
En la clase de hoy hemos seguido trabajando con cuadernia y hemos comenzado a realizar la programación. En nuestro caso, hemos elegido el tema de las plantas y lo hemos destinado a alumnos de 5º de primaria.
Lo más destacado de la clase de hoy ha sido los progresos que hemos hecho con cuadernia en cuanto a la descarga de imágenes y la creación de diapositivas pero, sobre todo, el programa "save to pc" para poder descargarnos vídeos y subirlos al blog a cuadernia o a cualquier otro medio compatible con el que estés trabajando.
Aquí dejamos un acceso directo para que accedas directamente a la página donde podrás descargártelo totalmente gratis:


Al finalizar la clase, hemos guardado todo el trabajo hecho durante las dos horas con "cuadernia". Para ello, hemos guardado el trabajo y, a continuación, hemos pulsado sobre el recuadro de "exportar"; generar; descargar; guardar y editar en moodle para, de esta manera, guardarlo en un pen drive y no perder los cambios realizados.

10/10/2010
En la clase de hoy hemos seguido trabajando con cuadernia ya que pronto tendremos que entregar la programación, la cual tendrá un importante peso en la nota final del curso.
Hemos estado completando los textos y añadiendo actividades y hemos visto como através de cuadernia podemos seleccioar actividades "tipo" tales como tangram, sopas de letras unir con flechas, etc de una manera sencilla y muy llamativa para el alumno


MIÉRCOLES 22 DE DICIEMBRE



¡Hoy no tenemos clase! Pero escribo para contar las últimas novedades en nuestro trabajo de Nuevas Tecnologías. La semana pasada Ricardo nos colgó la nota de CUADERNIA en Moodle y nosotras no teníamos nota. Ricardo nos dijo que habíamos tenido varios fallos, ya que algunas cosas no se veían, con lo cual tuvimos que cambiar algunas cosas para que se pudieran ver. Aún así algunas imágenes seguían sin verse a pesar de que borramos las imágenes y volvimos a subir unas nuevas y a poner nombres cortos porque Ricardo nos dijo que los nombres largos daban problemas.
Por fin hemos acabado CUADERNIA y la nota no ha estado mal.
Ahora toca disfrutar de las vacaciones ya que se pasan rápido y creo que nos queda lo peor. El cuatrimestre que viene nosotras tenemos una asignatura más (una optativa) y tendremos varios trabajos y exámenes. ¡Cada vez nos queda menos para acabar este año y conseguir la diplomatura!
Esperemos que en este año se cumplan todos nuestros deseos y los nuestros. =)

MIÉRCOLES 15 DE DICIEMBRE


Hemos dedicado las dos horas de clase para poder hacer el PODCAST que nos mandó el otro día. Hemos estado hablando sobre lo que vamos a hacer y las preguntas que vamos a hacer. Les preguntaremos qué es la Navidad, si les gustan estas fechas, con quien estarán durante estas fechas…
Ricardo nos ha enseñado el programa Audacity para montar las grabaciones.
Podemos encontrar este programa en el siguiente enlace:
Así que  para poder hacer este trabajo necesitaremos un micrófono además del ordenador, que nos es indispensable para esta asignatura.

MIÉRCOLES 1 DE DICIEMBRE

Hoy hemos visto un video de una señora que se llama Águeda y trabaja en un programa de cuatro llamado Tonterías las justas. Este video trata sobre las redes sociales y hace una crítica cómica sobre ellas.
Ricardo nos ha explicado como realizar el siguiente trabajo que tenemos que entregar. Este trabajo es el PODCAST y consiste en un programa de audio  que tenemos que grabar con otras dos compañeras y tiene que durar entre 5 y 10 minutos. Nosotras lo vamos a hacer con Patricia y Vanesa, ya que son con las cuales solemos hacer los trabajos porque nos llevamos muy bien. El tema de este trabajo es la Navidad y hemos estado pensando ideas sobre cómo hacerlo. Hemos pensado en hacer cuatro entrevistas, una por persona. Cada persona entrevistada tendrá que pertenecer a una generación, con lo cual una preguntará a un niño, otra a alguien de nuestra edad, otra a un adulto y otra a un anciano. Así podremos comprobar como vive cada generación la Navidad, que seguramente la vivan de diferente manera. Todas haremos las mismas preguntas para poder contrastar la información.
Para realizar este trabajo vamos a emplear un nuevo programa que se llama Audacity y nos lo explicará en la próxima clase.

MIÉCOLES 17 DE NOVIEMBRE

Hoy es el último día que podemos trabajar CUADERNIA y vamos un poco pilladas, ya que hemos tenido poco tiempo para trabajar en clase y en casa estamos teniendo bastantes problemas con el programa porque el ordenador va mucho más lento de lo normal y se bloquea. Lo último que nos quedaba por hacer era lo más difícil, los saltos para ir a otra página y subir un video sobre la fotosíntesis. Estamos encontrando muchos problemas con las imágenes y los fondos ya que a veces se ven y otras veces no.
El video lo hemos subido con el SAVE2PC en el formato flv, que es el necesario para que se pueda ver en CUADERNIA.
El próximo miércoles tenemos que entregar este trabajo al empezar la clase. Lo tenemos que subir a moodle y en caso de tener algún problema con moodle se lo tenemos que dar en un pendrive. Así que lo que nos queda por hacer y repasar lo tendremos que hacer en casa.

miércoles, 24 de noviembre de 2010

Windows Movie Maker

En esta ocasión, hemos estado trabajando con un programa llamado "WINDOWS MOVIE MAKER", en el que podemos insertar imágenes, vídeos o clips de audio (previa descarga de save to pc para descargar vídeos de iternet) e insertar efectos diferentes para crear nuestra propia película, presentacíon, vídeo, etc
Este programa nos será muy útil para nuestro nuetro trabajo del vídeo, ya que podremos utilizar sus múltiples opciones.
A través de este enlace podrás acceder a la página que te permitirá descargar el programa:

http://windows-movie-maker.softonic.com/



sábado, 13 de noviembre de 2010

Sube un vídeo a tu blog

Una de las actividades que más nos ha gustado de las que hemos realizado en nuestro blog ha sido la de subir vídeos de "youtube" ya que es una manera muy divertida de animar tu blog y un recurso que puede sernos de gran utilidad.
A continuación, te damos una dirección donde verás paso a paso cómo hacerlo tú mismo y un vídeo subido por nosotras... ¡¡Esperamos que os guste!!

Cómo subir un vídeo a tu blog:
http://www.escunionline.com/file.php/21/Portfolio/portfolio_tips_youtube.pdf



Clase de inglés para aprender español por "gomaespuminglish"... magistral

cómo crear una entrada en tu blog

Algo importante a la hora de crear un blog y trabajar con él son las etiquetas, las cuales, sirven para introducir una información concreta y a la que todo el mundo pueda acceder para conocer la información introducida.
Para crear nuestra etiqueta, debemos realizar unos sencillos pasos desde nuestro blog que explicaremos a continuación a través de un enlace a "escunionline". Una vez creada y publicada, la información aparecerá automáticamente en nuestro blog yu podrá ser vista por todos aquellos que visiten tu página.
Además, puedes introducir vídeos y enlaces interesntes y modificarla tantas veces como quieras.


Pincha aquí para ver paso a paso cómo crear una etiqueta.
http://www.escunionline.com/file.php/21/Portfolio/portfolio_tips_etiquetas.pdf

descargar videos de internet

Otra de las cosas aprendidas en clase de Nuevas Tecnocogías es la posibilidad de descargarse vídeos de Internet. Para ello, es preciso descargarse el programa "save to pc".
A continuación, te mostramos cómo descargar el programa paso a paso y te hablamos un poco de éste programa para que conozcas brevemente su contenido.

Pasos para descargarse "save to pc"
http://www.escunionline.com/file.php/21/Portfolio/portfolio_tips_videos.pdf


Acerca de save to pc:

Save2Pc es un programa gratuito que te permite descargar videos de Youtube o Google Video y los puede grabar como un archivo AVI, MPEG o FLV en el ordenador. De esta manera cuando encuentres un video que te guste te lo puedes descargar en tu ordenador sin tener que buscarlo en Internet cada vez que lo quieras ver.
Es muy simple de usar, no necesitas ser un experto en informatica para usarlo, solo necesitas poner:
  • En Save to la carpeta donde quieres grabar el video, haz click en Open para elegir otra carpeta.
  • En Save as eliges el tipo de formato, dejalo en AVI.
  • En Download from lo dejas en Auto.
  • En Link pones la dirección del video. Esta en la parte superior de la página web de youtube y es parecida a esta: http://www.youtube.com/watch?v=XXXXXXXX
  • Hacer click en Start para empezar a bajar el video. En la parte inferior veras el progreso de la descarga, cuando llegue al 100% podrás ver el video en tu PC.
Puedes descargarte el programa  e forma gratuita en el siguiente link:
 http://save2pc.softonic.com/

miércoles, 3 de noviembre de 2010

Cuadernia


La clase de hoy la hemos dedicado a conocer Cuadernia y para ello lo primero que hemos hecho ha sido ver un ejemplo. Cuadernia es un editor de cuadernos permite crear material didáctico en formato digital. Al igual que en los libros podemos añadir actividades interactivas, textos, imágenes y tiene la ventaja de añadir videos y música.
Para crear Cuadernia tendremos que hacer una parte dedicada a los profesores, ya que es un recurso para estos, y otra parte dedicada a los alumnos para que puedan realizar actividades y aprender de forma divertida.
La ventaja de Cuadernia respecto a los libros de texto es que permite descargarlo gratis y los profesores pueden coger las programaciones de otros y cambiarlas a su gusto, así no tienen que partir de cero.

¿Qué es Cuadernia?

Cuadernia es una herramienta para la creación y difusión de materiales educativos digitales que ha puesto ha disposición de la comunidad educativa, la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
Se trata de una herramienta que permite crear de forma sencilla, dinámica y visual “cuadernos digitales” que pueden contener información y actividades multimedia distribuibles a través de un navegador de Internet, por lo tanto independientes del Sistema Operativo.
Existe una versión instalable y otra on line para trabajar vía Internet sin instalar nada.

http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/temas/cuadernia
     






Ya llevamos 2 semanas trabajando con cuadernia y aunque aún nos queda una sesión más para avanzar con nuestro trabajo vamos con el tiempo justo ya que estamos encontrando tantísimas posibilidades y recursos que no sabemos por donde empezar ;)
Las mayores dificultades están siendo, por un lado, manejar cuadernia con cierta fluidez ya que es algo muy nuevo para nosotras y, por otro, organizar toda la informacion y actividades referentes a la programación de la mejor manera posible.
En cualquier caso, estamos esforzándonos y mejorando día a día y lo que antes nos costaba 30 minutos de trabajo parece que nos va cundiendo un poco más....seguiremos informando!!

Páginas e información de interés:
Hemos encontrado en internet una página bastante interesante dónde se explica a los alumnos a través de videos muy amenos y educativos todo lo referente al tema con el que estamos trabajando. Dejamos aquí la dirección para que la deis un vistazo y, por pué no, encontreis también documentos que os sean de utilidad.

Hoy, día 24/11/10, ha finalizado el plazo para entregar nuestro trabajo de "cuadernia". La mayoría de nosotros hemos encontrado algunas dificultades sobre todo a la hora de subir los vídeos y algunas imágenes ya que tenían un nombre muy largo o un formato equivocado y, a la hora de subirlo, daba algunos problemas en los que no hemos caído hasta que el profesor nos lo ha comentado.
Otra de las dificultades ha sido el trabajar con 2 versiones diferentes de cuadernia ya que, aunque los cambios son mínimos, sí son significativos ya que te retrasan y equivocan en algunos momentos.
En definitiva, aunque se trata de un programa sencillo, es necesario trabajar con él y conocer su funcionamiento a fondo para sacar todo su partido y utilizarlo de manera eficiente. Esperamos que la nota sea buena...

martes, 26 de octubre de 2010

Esta es mi blog, este soy yo

Para realizar este trabajo del blog para la asignatura "Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación", nos hemos juntado mi compañera Cristina Nombela Hipola y yo, Alicia de la Torre Martín.
Empezaré hablando un poco de mí y dejaré que mi compañera se presente a continuación.
Como ya he dicho mi nombre es Alicia y tengo 21 años, estudio Magisterio (especialidad primaria) y éste es mi tercer y último año de carrera. Mis aficiones son escuchar música, salir con mis amigos o viajar entre otras muchas y, aunque todo lo relacionado con la informática no está entre ellas, creo que la actividad del blog y la asignatura en general es bastante interesante asique espero sacar provecho de ella y hacerlo lo mejor posible.
Ahora os dejo con mi compañera Cristina.
Hola, creo que mi nombre ya lo sabeis. Yo tengo 22 años y soy de Toledo, aunque estoy estudiando en Madrid, en ESCUNI. Al igual que Alicia, estudio Magisterio de Primaria y este año es el último (o eso espero). Mis aficiones son la música, el cine, leer y viajar. También paso gran parte de mi tiempo libre chateando y navegando por internet.
En cuento a la asignatura tengo que decir que me resulta interesante aunque un poco difícil. Esperamos aprender mucho y hacer un blog que nos guste, tanto a nosotras como a todo el que pase por aquí.

Aly                                                                Cris


lunes, 25 de octubre de 2010

Recursos educativos en internet

En nuestra primera entrada de blog, el profesor nos ha pedido que busquemos un juego o recurso educativo en internet que nos parezca interesante y lo añadamos en nuestro blog para que nuestros compañeros puedan verlo. Para ello, hemos seleccionado el recurso que nos ha parecido más interesante y, a través del programa "picassa" hemos copiado la imagen y la hemos copiado en el blog junto con el enlace de internet para que todo el que quiera pueda acceder directamente al recurso.
Se trata de una página destinada a niños de infantil y primaria donde se pueden encontrar multitud de actividades de todas las áreas educativas para que completen y se diviertan ya que son fichas my coloridas y bastante amenas y tienen bastantes niveles para que los niños las realizen en función de su edad y nivel intelectual.
Hemos escogido una de ellas como ejemplo en la que los niños deben colocar las palabras en el orden correcto para formar una frase coherente.